S3. Actividad 3. Análisis del programa educativo

Jorge Arturo Hernández Cernuda.

División de Ciencias de la Salud Biológicas y Ambientales (DCSBA).

ING. Tecnología Ambiental.

Grupo: CIVUL-1E-2020-005.

El principal objetivo del programa Ing. en Tecnología Ambiental es, formar profesionistas capaces de diagnosticar, diseñar, desarrollar e implementar sistemas que mejoren la calidad ambiental todo esto mediante la investigación científica y desarrollo tecnológico, para atender los problemas de contaminación ambiental que actualmente atraviesan la mayoría de las ciudades y el país, considerando la dimensión económica, social, legal y ética en el marco de la responsabilidad social y de esta manera ayudar a las futuras generaciones a tener entornos más limpios y sanos para su desarrollo.

Lo que más llamó mi atención del programa que elegí fue que al concluir mis estudios tendré los conocimientos necesarios para desempeñarme mejor en mi entorno laboral, pues los módulos del programa están muy completos, de esta manera podre poner mi granito de arena en la conservación del medio ambiente.

Perfil del Egresado

El egresado de Ingeniería en Tecnología Ambiental  será capaz de diagnosticar, desarrollar e implementar sistemas para mejorar la calidad ambiental, aplicando tecnologías adecuadas, será capaz de diagnosticar la situación ambiental aplicando metodologías para identificar factores apropiados a ser conservados, modificados o utilizados de forma sustentable para el beneficio de las comunidades, Operar sistemas de gestión ambiental de acuerdo a normas y procedimientos establecidos para apoyar el desarrollo sustentable, Operar tecnologías ambientales para prevenir, reducir y controlar las emisiones de contaminantes, de acuerdo a la normatividad vigente y los procesos establecido, elaborar políticas públicas dirigidas al cuidado del medio ambiente a través de su intervención en estudios de impacto ambiental, desarrollar tecnologías y sistemas de gestión ambiental relacionadas con la mitigación, preservación y conservación de la integridad del suelo, agua, atmósfera, todo esto basado en principios éticos, en el marco de la responsabilidad social al servicio de la comunidad.

Impacto del programa educativo al país

El egresado, con sus valores bien presentes y sus conocimientos obtenidos a lo largo de la carrera mostrará resultados favorables para el país porque al realizar o inspeccionar el manejo y uso correcto de los recursos tendrá un impacto positivo ya que de esta forma se cambiará la realidad que hoy en día estamos viviendo, la contaminación y la sobreexplotación de los recursos en el país avanza demasiado rapido,  es por eso que se requieren acciones inmediatas para poder implementar nuevas formas de conservación del entorno. También el ser creativo y aportar ideas ayudara a que el país reducir sus niveles de contaminacion y poco a poco este será más estable y próspero.

Ventajas de estudiar en la UnADM

Las ventajas de estudiar en la UnaDM son: La flexibilidad, Uso de tecnologías, Accesibilidad, Interacción con personas y Educación gratuita

Mapa Conceptual

S3. Actividad 2. Aprendizaje autónomo y estrategias cognitivas

Reflexión sobre el aprendizaje autónomo y estrategias cognitivas.

El saber desarrollar el pensamiento, nos ayuda a comprender alguna información que recibamos, así teniendo la habilidad de poder analizar muy bien cada punto para así organizarla de una manera atendible y fácil de razonar.

Aprender en línea es todo un proceso que nos conlleva a diferentes retos día a día, desde una buena organización de tiempos para poder destinarle a todo un poco; ya sea escuela, trabajo, para algunos hijos, familia, etc.

Utilizar herramientas para nuestro aprendizaje nos permitirá tener un aprendizaje significativo, dentro de ellas destacan los resúmenes ya que nos ayudan a darnos una idea precisa sobre lo que queremos saber y los mapas conceptuales a su vez destacan ideas principales y nos ayudan a tener una vista más rápida sobre el tema.

Aprendemos todos los días al interactuar con todo lo que nos rodea, nuestras  habilidades básicas adquiridas a través de los sentidos han  formado ciertas experiencias y consideremos útil todo lo que aprendemos a diario. 

Después de leer el material de apoyo comprendo que hay muchas formas de desarrollar ciertas habilidades y aplicar nuevas estrategias de aprendizaje, ahora sé que tengo más herramientas para poder llevar a cabo de manera ordenada mis estudios en línea.

Descarto todos los mitos para enfocarme en los retos que me presenta la educación virtual como modalidad y considero aplicable a los procesos cognitivos básicos que son operaciones y procesos involucrados en el pensamiento de la información.

Estrategias cognitivas

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Ser estudiante en un Ambiente Virtual de Aprendizaje.

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S3. Actividad 1. Reflexión Sobre Inteligencias múltiples.

Muchas veces nosotros ya sabemos cuál es la forma en como aprendemos, pero en la mayoría de los casos no sabemos cómo lo podemos potenciar, por lo que solo queda en una idea, dejando a un lado la posible evolución de nuestro aprendizaje.

Al poder tener este tipo de test, podemos conocer las áreas de nuestro aprendizaje que tenemos que fortalecer para así poder alcanzar nuestros objetivos, poder tener mejores resultados en nuestro aprendizaje y poder tener el conocimiento necesario para poder desempeñar nuestro trabajo, incluso es de utilidad para nuestra vida diaria o familiar.

Con este test me he dado cuenta que estaba equivocado en cuanto a lo que sabía o en las áreas en que según yo me desempeñaba mejor y me he dado cuenta que es todo lo contrario.

Esto me ayudara a trabajar para fortalecer más las áreas que tenía olvidadas de mi aprendizaje, esto con la finalidad de desempeñarme mejor en todos los ámbitos de mi vida.

De esta manera me doy cuenta que todas y cada una de las inteligencias están relacionadas unas con otras y deben de ser fortalecidas en conjunto, de esta forma lograremos el auto conocimiento y las herramienta necesarias aprender de manera eficaz y eficiente.

¿Qué inteligencias debes desarrollar?

R: Las inteleigencias que debo desarrollar son:

·      Lógico-matemática

·      Interpersonal

·      Intrapersonal

¿Qué estrategias puedes usar para lograrlo?

R: Las estrategias que puedo utilizar:

•       Lógico-matemática: Solucionar problemas lógicos, leer y comprender símbolos matemáticos, trabajar con números de forma mental, solucionar acertijos matemáticos, realizar cálculos matemáticos complejos, organizar información estadística en tablas, realizar gráficas, armar rompecabezas de ingenio y lógica matemática, jugar videojuegos, memorizar los números telefónicos de mi agenda, explicar datos estadísticos, generar códigos matemáticos con secuencia lógica para tus contraseñas.

• Interpersonal: Ser asertivo y empático, identificar las necesidades de los demás, conocer nuevas personas, reconocer y respetar los derechos, emociones, opiniones, creencias y sentimientos de otros, aprender a negociar, a conversar y a escuchar, trabajar en equipo, ayudar a los demás, compartir, ser mediador en discusiones y conflictos, participa en debates y foros.

• Intrapersonal: Frente a un espejo y observar mi cuerpo y sus reacciones, tratando de conocerme de manera completa, autovalorarme, tocando tu cuerpo, escribir en un cuaderno mis virtudes y defectos, mis sentimientos, practicar meditación y yoga.

S3. Actividad 1. Inteligencias múltiples.

Reflexion del Modelo Educativo de la UNADM

Para mi estudiar en línea es algo nuevo en estos tiempos, pues anteriormente solo contábamos con modelos educativos presenciales, pero gracias a la tecnología se nos ha dado una nueva oportunidad de estudio. La UNADM es la institución educativa que ha abierto sus puertas a toda persona que tenga el deseo que continuar y terminar sus estudios superiores.

Su innovadora modalidad en línea nos ayuda a manejar nuestro tiempo con la comodidad de nuestro propio espacio y a nuestro ritmo, siempre y cuando nos adaptemos a la forma de trabajo ya que este es muy demandante ya que siendo a distancia, somos nosotros los que nos convertimos nos solo en estudiantes sino que también somos nuestros propios maestros y somos los que más nos exigimos para poder lograr la meta que nos hemos propuesto.

Ser estudiante de esta institución debe de ser un orgullo, aquí nos enseñan a ser autónomos y autodidactas,  así aprendemos a descubrir nuestras habilidades y hacernos responsables de nuestro propio aprendizaje, este modelo educativo nos lleva a comprometernos más y así aprender a nuestro ritmo, sin descuidar ningún ámbito de nuestra vida pero sobre todo nos da la oportunidad de compartir nuestro aprendizaje con personas que se encuentran en otro lugar de la república mexicana.

La modalidad en línea nos da la oportunidad no solo a los mexicanos que vivimos en este país sino también a los que radican fuera de nuestro territorio, sin duda alguna esta modalidad es una buena opción para todas aquellas personas que quieren superarse ya que su modelo educativo es muy.

Están comprometidos con los estudiantes, ya que ellos tienen una misión, visión y objetivos con el propósito de mostrar su compromiso y así respaldarlos día a día en su camino al éxito. Además, sus valores hacen de cada uno de los estudiantes mejores personas para poder tener una convivencia adecuada.

Es por eso que considero que la UNADM es un opción para las personas que se dedican a trabajar y que no tienen el tiempo para ir a una escuela presencial, además de ser una escuela gratuita y sin distinción alguna.

Mi Nube de Palabras

S2. Actividad 1. Reglamento de estudios y Código de ética de la UnADM

¿Qué requisitos tendrás que cumplir para solicitar reinscripción a las asignaturas o módulos del semestre escolar inmediato siguiente?

Art. 9: No adeudar más de tres asignaturas o determinado número de módulos según corresponda a cada programa educativo; Seguir la seriación establecida en el plan de estudios que estén cursando; Que no rebase el plazo máximo establecido para concluir su plan de estudios previsto en el Capítulo Tercero del presente Reglamento, y Que no se encuentre en los supuestos previstos en el artículo 61, fracciones III, IV o V. 

¿En qué casos podrás cursar la carga académica máxima?

Art. 24: Que haya cursado y acreditado, de forma regular, el total de las asignaturas o módulos de los semestres anteriores, y Que las asignaturas o módulos estén disponibles para su registro en la plataforma electrónica.

¿En qué artículo se define la obligación de entregar evidencias de aprendizaje inéditas?

Art. 58, Fracción IV: Realizar las actividades para la evaluación del aprendizaje de forma inédita, veraz y oportuna conforme a las fechas establecidas en cada planeación didáctica de las asignaturas o módulos.

¿Cuántas oportunidades tendrás para cursar una asignatura?

Art. 32: Los estudiantes tendrán dos oportunidades para cursar cada asignatura o módulo, la primera se considerará ordinaria y la segunda, recursamiento. 

Describe las condiciones por las que se puede causar baja por inactividad en cualquiera de las asignaturas o módulos en los que te hayas inscrito.

Art. 40: El estudiante causará baja en cualquiera de las asignaturas o módulos en los que se haya inscrito, cuando no exista evidencia de actividades académicas tales como entrega de tareas, participación en foros, archivos enviados, participación en actividades colaborativas, entre otras,  por lo que en su historial académico se registrará con NP (no presentó) la o las asignaturas o módulos en los que haya causado baja. Esta disposición aplicará una sola vez por asignatura o módulo del mapa curricular. 

¿En qué plazo debes cubrir la totalidad del plan de estudios?

Art. 45: Se debera cubrir la totalidad del plan de estudios en un plazo que no excederá del 100% adicional al tiempo previsto, contado a partir de su inscripción. 

¿En qué artículos están plasmados los derechos, las obligaciones y las causas de responsabilidad de los estudiantes?

Art. 57, 58 y 59

Identifica y describe una obligación o causa de responsabilidad en la que tendrás que poner especial atención.

Art. 58: Conocer y cumplir el presente Reglamento y demás ordenamientos aplicables.

Codigo de Etica de la UNADM

¿Qué apartado hace referencia a la propiedad intelectual de otras personas? 

Apartado 2, Punto numero 3.

¿Cuál es el título del apartado?

Honestidad

¿Según el Código de ética, qué se debe hacer para respetar la propiedad intelectual de otras personas? 

Otorgar reconocimiento a las obras creadas por otros, evitando realizar acciones contrarias a los principios éticos que deben prevalecer entre los estudiantes de la Universidad.

Referencias:

(UNADMEXICO, 2020) (UNADMEXICO, 2018)

UNADMEXICO. (mayo de 2018). Obtenido de REGLAMENTO ESCOLAR DE LA UNIVERSIDAD ABIERTA Y A DISTANCIA DE MÉXICO: https://admision.unadmexico.mx/pluginfile.php/106857/mod_resource/content/2/Reglamento%20escolar%20UnADM.pdf

UNADMEXICO. (16 de junio de 2020). Obtenido de CÓDIGO DE ÉTICA DE LOS ESTUDIANTES DE LA UNIVERSIDAD ABIERTA Y A DISTANCIA DE MÉXICO: https://admision.unadmexico.mx/pluginfile.php/106826/course/section/189/C%C3%B3digo%20de%20%C3%A9tica%20UnADM.pdf?time=1582649972013

S1. Actividad 4.2 Distractores y Acciones para evitarlos.

S1. Actividad 4.1 Mi agenda